Ostatnio w naszym domu coraz częściej sięgamy do metod Charlotte Mason. Dzieci prowadzą Dzienniki Przyrodnika, mamy Book of Centuries z historii i właśnie nadszedł czas na kolejny projekt! Tym razem postanowiłam połączyć miłość do książek angielskich z relacjonowaniem (narration). Podstawą tego podejścia są oczywiście wartościowe książki (living books) opisujące prawdziwe zdarzenia, zjawiska występujące w przyrodzie, biografie ciekawych osób czytane razem na głos. Czytam po fragmencie i proszę o zrelacjonowanie wydarzeń. Zaczynamy od krótkich fragmentów, aż do całych rozdziałów lub dłuższych kawałków. Na pierwszy rzut oka lub ucha może się wydawać, że jest to banalnie proste i nudne. Nic bardziej mylnego! W trakcie takiego ćwiczenia uruchamiamy wiele umiejętności. Po pierwsze wymaga ono uważnego słuchania i zapamiętywania różnych szczegółów takich jak imiona, nazwy własne, cyfry. W ten sposób wydłużamy koncentrację. Po drugie wymaga ono od dziecka odtworzenia własnymi słowami wydarzeń w porządku chronologicznym. Na początku mój synek, nawet przy bardzo krótkich fragmentach relacjonował wydarzenia od końca. Zaczynał opowiadać od ostatniego zdania, które usłyszał i powoli wracał do początku. Teraz relacjonuje jak czuje się na siłach, lub wspomaga córkę gdy ona o czymś zapomni. Nie naciskam, jak będzie gotowy sam się dołączy. Kolejnym krokiem (do którego jeszcze nie doszliśmy) może byc napisanie streszczenia lub opisu wybranej przygody i myślę, że koniecznie w naszym przypadku z rysunkiem. Ale zaraz jak połączyłam tą metodę z angielskim i Domowym Klubem Książki? Pewnie łatwo się domyślić, ale do rzeczy!
Reading Journal – zapis naszych ulubionych książek
Codziennie rano lubimy czytać razem książki. W dużym pokoju, obok kanapy mamy koszyk, w którym trzymamy ulubione książki z różnych dziedzin. Ponieważ Zuzia czyta już dość skomplikowane i długie książki po angielsku, postanowiłam wycisnąć z czytania nieco więcej i wprowadzić opowiadanie. Kupiłam dzieciakom zeszyty z gładkimi kartkami do „dziennikowania” i pudełka na fiszki. Żeby było ciekawiej oficjalnie założyłyśmy domowy Klub Miłośników Książki i spotykamy się na kanapie;) na wspólne czytanie. Mechanika projektu jest bardzo prosta. Wybieramy książkę, Obecnie jest to Mr Popper’s Penguins i Zuzia czyta na głos po rozdziale. Kiedy nie rozumie słówka (ale takiego, które zaburza jej rozumienie, bo w tej książce jest dużo literackich, póki co niepotrzebnych słówek) wpisuje je na fiszkę i wrzucam do pudełka. Po skończonym rozdziale Zuzia opowiada prostymi zdaniami co się wydarzyło. Muszę jej czasami pomóc zadając pytania lub prosząc o dokończenie zdania. Następnie w swoim dzienniku, który nazwałam „Reading Journal” rysuje mały obrazek, który kojarzy się z tym co przeczytała. Za każdym razem, gdy zaczynamy nową książkę Zuzia, wpisuje jej tytuł w nagłówku i poniżej robi małe rysuneczki ze strzałkami pokazujące kierunek opowiadania. Po kilku rozdziałach zanim zaczniemy czytać dalej, opowiada na podstawie rysunków co się wydarzyło wcześniej. Pomogłam jej skojarzyć dany obrazek z jednym lub kilkoma czasownikami w Simple Past co bardzo usprawniło tworzenie zdań. Przeglądamy niektóre słówka z pudełka i sprawdzamy ich znaczenie. Później Zuzia czyta kolejny rozdział i powtarzamy cały cykl. Zuzia jest zadowolona, bo uwielbia rysować i bardzo lubi prowadzić wszelkiej maści dzienniki. Po drugie sprawia jej dużą satysfakcje, że czyta prawdziwe książki i jeszcze o nich rozmawia. Projekt wypalił:) Was też zachęcam!
Jakie ksiązki wybieramy?
Nasza droga do Mr Popper’s Penguins była dość długa, i prowadziła przez wiele książek. Myślę, że napiszę kilka recenzji, które może Was zainspirują do lektury i wykorzystacie je do nauki angielskiego. Założyłam, że od początku wchodzimy w oryginały. Żadnych adaptacji z nieprawdziwym angielskim. Już od dłuższego czasu zaczęłam kolekcjonować używane angielskie książeczki dla dzieci. Nie powiem wiele się nauczyłam i nie raz musiałam wertować słownik, żeby zrozumieć książeczki dla dzieci;) Ale do rzeczy. Pierwszą serię, którą pokochałyśmy jest Nate the Great. Jest to bardzo prosta książeczka o małym detektywie, który ma sporo śmiesznych przygód rozwiązując zagadki ze swym psem. Na końcu każdej książki są pomysły na wspólne zabawy, projekty oraz przepisy i kącik z ciekawymi informacjami ze świata przyrody. Przeczytałyśmy 7 książeczek z tej serii i przeszłyśmy do Judy B.Jones. Jest to historia małej, niesfornej dziewczynki (przedszkole-1klasa), która opisuje swoje perypetie w przedszkolu i szkole. Judie jest narratorką, więc książka jest napisana przedszkolnym językiem z zabawnymi błędami. Historia Judie B jest bardzo popularna w Stanach Zjednoczonych, wiec obejrzałyśmy musical o Judie B i różne szkolne adaptacje jej przygód. Po Judie Zuzia wybrała Mr Poppers Penguins, a w kolejce czeka już kolejna seria Wayside School. Igor po entuzjastycznym początku działalności naszego Klubu Książki stracił zainteresowanie projektem, ale myślę, że jest za mały i jak poczuje chęć sam się włączy. Czytam z nim serię Pete the Cat, którą polecam na ten wiek (6 lat).
